Закрыть [12]

Публикации по теме «Краснодарский край»

0
Картотека традиционных казачьих забав «Кубанские народные игры»
Картотека «Кубанские народные игры» представляет собой систематизированный сборник традиционных казачьих забав, адаптированных для использования в образовательных учреждениях. Включает описание правил, необходимого инвентаря, считалок и хороводных песен. Материал направлен на физическое развитие детей, укрепление командного духа, воспитание уважения к истории Кубани и формирование этнической идентичности через двигательную активность.
0
Сценарий мероприятия "Сочи наш дом"
Мероприятие, посвященное дню города Сочи. Воспитание у подрастающего поколения уважения, терпимости, снисходительного уважения к иным идеям, чуждым взглядам, концепциям, способности жить в мире и согласии со всеми народами. Российское государство многонационально, мы с вами живем в многонациональном городе, где проживают люди более 108 национальностей.
1
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ВОЛШЕБНАЯ РАДУГА»
Программа «Волшебная радуга» имеет художественную направленность, предусматривает развитие у учащихся изобразительных, художественно-конструктивных способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности, формирование образного мышления и творческого потенциала ребенка, эмоционально-ценностного отношения к миру.
0
Опытно-экспериментальное исследование процесса формирования патриотического воспитания младших школьников на уроках музыки
Одним из наиболее существенных показателей нравственно-эстетического отношения патриотической песне младших школьников выступает нравственно-эстетическая оценка таких сторон песни, как: смысловое содержание, художественные средства выразительности, позиция автора. Массовое констатирующее изучение нравственно-эстетического отношения младших школьников к патриотической песне, проведенное по завершению формирующего эксперимента, выявило несущественное изменения в высоком уровне показателей нравственно-эстетической оценки патриотической песни в экспериментальных группах. Проверка разработанной нам
0
Методическая разработка урока по ОД.03 История
Методическая разработка урока по ОД.03 История по теме: Гражданская война в России.
0
«Умножение на 10, 100, 1000» в формате квест-игры «Сокровища пиратов Кубани»
Урок математики в группах, путешествие по станциям.
0
Конспект занятия-экскурсии по ПДД в старшей группе «Мы – грамотные пешеходы»
Данный конспект предназначен для воспитателей детских садов, работающих с детьми старшей группы (5-6 лет). Он служит готовым методическим руководством для проведения практического занятия-экскурсии к нерегулируемому пешеходному переходу с целью формирования у дошкольников стойких навыков безопасного поведения на дороге. Конспект содержит подробный план, цели, словарную работу и сценарий действий, что позволяет эффективно и грамотно организовать обучающее мероприятие.
0
Биологические основы правильного питания школьников города – курорта Анапы на уроках биологии в школе.
Правильное питание — ключевой фактор для здоровья и успешного развития школьников. Обеспечение сбалансированного рациона с учетом всех биологических потребностей поможет детям расти сильными, здоровыми и успешными как в учебе, так и в жизни. Формирование правильных пищевых привычек в детстве закладывает основу для здоровой взрослой жизни.Родители и педагоги должны уделять особое внимание организации питания учащихся, учитывая рекомендации врачей-диетологов и биологические потребности растущего организма.
2
Технологическая карта интегрированного урока «Промыслы и ремёсла на Кубани»
Технологическая карта интегрированного урока кубановедения и труда. Занятие построено в форме педагогической мастерской . На уроке прослеживается последовательная реализация семи технологических этапов данной технологии.
2
Методическая разработка образовательной деятельности «Моя станица — Динская»
Данная методическая разработка образовательной деятельности включает в себя: Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная. Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие. Цель: формировать чувство любви и уважения к своей станице. Задачи: - вызвать интерес к станице Динской; - расширять представления детей о станице, её достопримечательностях; - закреплять знания детей о станице и её достопримечательностях; - развивать навыки совместной деятельности.
1
Проверочная работа "Край в котором ты живешь"
Проверочная работа "Край в котором ты живешь" состоит из 10 вопросов
1
Кубань-родимая земля
Презентация к уроку кубановедения. Знакомство с символикой края
0
Занимательный английский
Программа расширяет лингвистический кругозор детей, ребёнок получает сведения о другой стране и её жителях.
0
Методические рекомендации по изучению способов распространения диаспор семенных растений города Краснодар и его окрестностей на занятиях биологии в...
Методическая разработка по изучению способов распространения диаспор семенных растений города Краснодар и его окрестностей адресована педагогам дополнительного образования, учителям биологии общеобразовательных организаций для проведения практических, лабораторных работ, может быть использована для организации исследовательской и проектной деятельности в учебном процессе и внеурочное время. Данные рекомендации помогут учащимся в возрасте 12-15 лет значительно углубить и активизировать процесс обучения, приобретения опыта самостоятельной деятельности, творческого мышления и логического решения.
2
Статья «Приёмы формирования читательской грамотности в начальной школе»
Данная публикация предназначена для работы с учащимися 1-4 классов. В публикации затронуты вопросы формирования читательской грамотности младших школьников и приведены приёмы развития читательской грамотности на уроках литературного чтения.
0
Родительское собрание «Родителям о здоровом питании ребёнка»
Формирование у родителей представления о значимости правильного питания детей как составной части культуры здоровья.
2
Сценарий общешкольного мероприятия «День МАтери-казачки»
Мероприятие духовно-нравственного направления. Требует длительной подготовки и репетиций.